Teses

2012

Patricia Braun. Praticas pedagógicas e o aluno com deficiência mental: uma intervenção colaborativa sobre os processos de ensino e aprendizagem na perspectiva historico cultural. 2012. Tese de Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) – Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes. [Download PDF]
Marcia Mirian Ferreira Correa Netto. A Comunicação Alternativa e a aprendizagem de crianças com autismo, Asperger e Angelman: formação continuada de profissionais de Educação e Saude. 2012. Dissertação de Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação – Universidade do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes. [Download PDF]
Carolina Rizzotto Schirmer. COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A ESCOLA INCLUSIVA. 2012. Tese Doutorado em Educação – Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes. [Download PDF]
Claudia Alexandra Goes de Araujo. O ensino colaborativo favorecendo a inclusão de alunos com deficiência física e transtorno global do desenvolvimento nas escolas municipais do Rio de Janeiro . 2012. Dissertação de Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação – Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes.

2010

Sonia Maria Moreira Delgado. Desenvolvimento da linguagem e da comunicação assistida em em criança com paralisia cerebral : Contribuições para uma investigação transcultural. 2010. Dissertação de Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação – Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes.
Alzira Perestrello Brando. O professor com deficiência no ensino superior. 2010. Dissertação de Mestrado em Programa de Pos Graduação em Educação – Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes.

2009

Danelon, M. C. T. de M. (2009). As interações sociais de alunos com dificuldade de comunicação oral a partir da inserção de recursos da Comunicação alternativa e ampliada associada aos procedimentos do ensino naturalístico. Tese de doutorado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. [Download PDF]
Quiterio, P. L. (2009). Avaliação das habilidades sociais de jovens com paralisia cerebral usuários de comunicação alternativa. Dissertação de mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil.

2008

Guedes, T. R. (2008). A família frente ao indivíduo não oralizado ou com dificuldades de comunicação: percepções, atitudes e interações. Dissertação de mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. [Download PDF]
Pelosi, M. B. (2008). Inclusão e Tecnologia Assistiva. Tese de Doutorado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. [Download PDF]

2007

Oliveira, F. G. (2007). Comunicação alternativa e afasia: isso dá liga! Dissertação de mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. [Download PDF]

2006

Catia Crivelenti de Figueiredo Walter. Avaliação de um programa de comunicação alternativa e ampliada para mães de adolescentes com autismo. 2006. 189 f. Tese de Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) – Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Amelia Almeida. [Download PDF]
Gomes, M. R. (2006). Estudo descritivo de uma prática interativo-reflexiva para professores em formação inicial: subsídios para formação de professores de crianças surdocegas e aquelas com deficiência múltipla. Dissertação de mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. [Download PDF]

2003

OLIVEIRA, M. N. dos S. (2003). Efeitos da Comunicação alternativa para alunos com deficiências múltiplas em ambiente escolar. Dissertação de mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. [Download PDF]
Danelon, M. C. T. de M. (2003). A inclusão para além da inserção: Uma proposta de intervenção de linguagem funcional. Dissertação de mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. [Download PDF]
Alencar, G. A. (2003). O direito de comunicar, por que não? Comunicação alternativa aplicada a portadores de necessidades especiais no contexto de sala de aula. Dissertação de mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. [Download PDF]

2000

Souza, V. L. V. de (2000). Caracterização da comunicação alternativa: um estudo entre alunos com deficiência física em escolas de uma região do município do Rio de Janeiro. Dissertação de mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. [Download PDF]
CUNHA, M. de F. G. (2000). Uso de comunicação alternativa e ampliada e as possibilidades de interação com seus pares: brincar, comunicar, interagir. Dissertação de mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. [Download PDF]
Catia Crivelenti de Figueiredo Walter. Os efeitos da adaptação do PECS associada ao Curriculum Funcional Natural em pessoas com autismo infantil. 2000. 0 f. Dissertação de Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) – Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria Amelia Almeida. [Download PDF]
Nunes, D. R. de P. (2000). Efeitos dos procedimentos naturalísticos no processo de aquisição de linguagem através de sistema pictográfico de comunicação em criança autista. Dissertação de mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. [Download PDF]
Pelosi, M. B. (2000). A comunicação alternativa e ampliada nas escolas do Rio deJjaneiro: formação de professores e caracterização dos alunos com necessidades educacionais especiais. Dissertação de mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. [Download PDF]
Lacerda, S. M. de S. (2000). Interação entre familiares e usuários de sistemas de comunicação alternativa: padrões de comunicação e efeitos de um programa de treinamento. Dissertação de mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. [Download PDF]

1998

Paula, K. M. P. de (1998). Desenvolvendo a linguagem funcional em criança com deficiência múltipla através de sistemas de comunicação alternativa e do ensino naturalístico. Dissertação de mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil. [Download PDF]